칼리폴리스

1.콜버그학파는 인지 발달을 정신적 조작(->형식,사유구조)의 발달을 통해 설명하는 반면,도식 개념을 견지하는 신콜버그학파(레스트)는 결과물 혹은 내용(->사회제도,역할체계에 대한 인식)의 측면에서 인지발달을 설명한다고 합니다. 여기서 질문입니다. 레스트는 콜버그와 달리 도덕발달에서 내용에 관심이 있고 내용이란 사회제도,역할체계에 대한 인식이라는데,제생각으론 콜버그의 도덕발달단계도 사회제도,역할체계에 대한 인식을 기준으로 나뉘는것같아서요.예를 들자면 4단계는 사회제도를 고정적인것으로,5단계는 사회제도를 유동적인것이며 사회마다 상이할수있는것으로 인식하는것으로 압니다. 그럼 콜버그는 <사회제도,역할체계에 대한 인식>을 형식적인 것으로,레스트는 내용적인것으로 규정했다 이렇게 보면 될까요? 2. 인습 이후 사고의 특징은 권리와 의무가 사회에서의 협력을 조직하기 위한 공유 가능한 이상에 기초된다는 것, 그리고 권리와 의무가 논리적 일관성에 관한 논쟁과 검증, 공동체의 경험, 그리고 받아들여진 관습과의 일치성에 열려 있다는 것이다. 해법책의 일부분인데 이 부분 교수님께서 설명해주신 답변을 읽어보았는데 이해가 가지않습니다ㅠ조금만더 풀어서 설명가능할까요?감사합니다.