칼리폴리스

질문 감사합니다. 질문하신 순서대로 답변드리겠습니다. 1. 합리적 논증을 통해 자신의 내린 가치판단의 합리적 정당성을 입증하는 방식으로 가치 상대주의를 극복하고자 합니다. 2. 가치분석수업모형은 합리적 논증 절차를 통해 가치판단의 합리적 정당성을 확보하는 것을 주요 활동으로 삼는 수업 모형입니다. 이 수업 모형은 객관적 가치를 설정한 후, 그것들의 사이의 불변적인 서열이 존재함을 가정하지 않습니다. ▒▒▒▒▒▒ [조성민  회원님의 글] ▒▒▒▒▒▒ 1. 가치분석 수업모형이 상대주의를 극복하는 방법으로 논리적 합리화를 주장한것이 맞나요? 즉 자기가 그 가치를 선택한 충분한 이유를 제시할 수 있다면 가치 상대주의가 해결된다고 보는 입장인가요? 2. 가치분석수업모형에서 가치들 간의 위계서열을 인정하였나요?