칼리폴리스

안녕하세요 교수님. 강의를 들은 후 로크를 공부하다가 질문드리고 싶은 것이 있어 방문했습니다. 로크 1. '사회적 자유= 입법부가 제정한 정당한 법 이외의 어떠한 법이나 권력에도 종속되지 않는 것', '실정법은 정치 사회에서 인간이 감내해야 하는 정당한 구속의 범위와 한계를 지시해 줌으로써, 개인의 자유와 이익을 실질적으로 보장해 주는 역할을 한다.' 여기에서 두 번째 문장을 제가 올바르게 이해한 것이 맞는지 확인하고 싶어 질문드립니다. 제가 이해한 바는 다음과 같습니다. -> 자유의 본질: 타인의 구속과 폭력에 종속되지 않는 것, 법의 본질적 역할: 타인의 구속과 폭력으로부터 보호하는 것, ★이때 타인의 구속과 폭력으로부터 보호하는 방법은 정치 사회에서 인간이 감내해야 하는 정당한 구속의 범위와 한계를 지시해 줌으로써 이루어짐 (즉 예를 들어 법이 A가 B의 소유(property)를 침해하지 못하도록 A가 감내해야 하는 정당한 구속의 범위를 지시해줌으로써, 이러한 법에 의해 B는 A의 구속과 폭력으로부터 보호된다.) <- 이러한 방향이 맞을까요? 예전부터 이 논리가 계속 이해가 안 됐는데, 특히 제가 별표 친 부분이 맞는지 궁금합니다. 2. 교수님 교재에 인민 저항권은 '불법적 정부를 새로운 정부로 교체하는 것'이라고 서술되어 있습니다. 그런데 교재 p. 109에 있는 원문 첫 문장이 『사회계약론 연구』라는 책에는 "입법부가 사회에 그토록 필요한, 그리고 인민의 안전과 보존이 걸려 있는 업무를 수행하는 것을 [행정부의] 무력에 의해 방해받을 경우, 인민은 무력에 의해서 제거할 권리가 있다."(p. 235)라고 서술되어 있는데요, 이때 인민 저항권은 행정부에 대하여 행사되는 듯 해서 인민 저항권이 정부(입법부) 뿐만 아니라 행정부에도 행사될 수 있는 것인지 궁금합니다. 혹은 제가 정부의 개념에 대해 오해하고 있는 것일까요..? 로크에게 있어서 정부는 입법부 뿐만 아니라 행정부를 포함하는 것일까욤..? 피아제 3. 피아제의 도덕에 대한 관점은 '도덕이란 인간의 내부로부터 반성적인 검토를 거쳐 자율적으로 채택된 구조화된 도덕원리'라고 서술되어 있습니다. 피아제의 이러한 사고는 '도식이란 환경에 대한 적응을 통해 구성되는 것'이라는 구성주의적 관점에서 유래한 것 같은데요(제 생각이지만요). 타율적 도덕성 단계를 생각해보았을 때, 타율적 도덕성은 성인의 권위적인 명령에 대한 무비판적 수용을 하는 도덕성인데, 어째서 '도덕이란 인간의 내부로부터 반성적인 검토를 거쳐 자율적으로 채택된 구조화된 도덕원리'라는 말이 성립할 수 있는지 궁금합니다. 타율적 도덕성 단계에서는 반성을 안하지 않나욤..? 4. 피아제 보충자료 p. 30에 '협동적 도덕성 단계의 아동들은 협동에 의해 조장되는 평등적 정의관을 지니며, 평등적 정의관은 아동들 간의 상호 접촉의 결과인 협동심이 증가함에 따라 발달한다.'라고 서술되어 있는데요, 협동심이 증가함에 따라 평등적 정의관이 발달한다는 것은 '자율적 도덕성으로의 이동은 인지적 성숙과 또래 간 상호작용이 도덕성 발달을 이끎으로써 이루어지는 것'이라는 제 스키마에 혼동을 일으킵니다,,, 도덕성의 발달은 인지적 성숙과 또래 간 상호작용이 이끄는 것이 아니었나요? 이것이 협동심이 평등적 정의관을 발달시키는 것과 무슨 관련이 있는지 궁금합니다. 5. 교재 p. 50의 세네다섯줄의 문장이 이해가 되지 않아 질문드립니다. "인지 발달과 더불어 규칙에 대한 이해가 변화함에 따라 아동의 역할 채택 능력에도 변화가 생긴다. 타인의 관점에 대한 의식이 증가함에 따라 아동의 자기중심주의는 차츰 감소하게 된다. 그렇게 되면 아동은 토론과 협력을 통해 어떤 규칙에 동의하고, 호혜성에 근거하여 동료들과 협력하게 된다."라고 서술되어 있는데요, 규칙에 대한 이해가 변화하는 것이 아동의 역할 채택 능력에 어떠한 영향을 주는지, 타인의 관점에 대한 의식이 증가하는 것이 아동의 자기중심주의에 어떠한 영향을 주는지, 그리고 이러한 점들이 아동이 협력하는 데에 어떠한 영향을 주는지, 마지막으로 협력이 어떻게 협동적 도덕성을 이끄는지 궁금합니다. 너무 기본적인 질문이라 죄송합니다.. 튜리엘 6. 교재 p. 89의 첫 줄에 '특정 문화의 도덕 체계는 그 문화 내에서 성장하는 아동들의 도덕판단의 형성에 중요한 영향을 미치지 않는다.'라고 서술되어 있습니다. 여기에서 궁금한 점은, 튜리엘의 관점에서 어떻게 '특정 문화의 도덕 체계'라는 것이 존재하는지 입니다. 튜리엘에게 있어서 도덕은 보편적인 것으로, 어떠한 문화에 국한되는 것이 아니라 모든 경우에 있어서 동일한 것이어야 하지 않나요..? 첫 줄의 그 부분을 '특정 문화의 인습 체계'라고 변환하면 이해가 되지만 '특정 문화의 도덕 체계'로 보면 이해하기가 어렵습니다,, 감사합니다 :)