칼리폴리스

1. 블라지의 도덕적 자아모델에서 '도덕적 정체성으로부터 나오는 자기일관성의 욕구 혹은 내적 자기 일치의 욕구는 강한 도덕적 책임감(책임판단)과 도덕적 의지의 근원'이라고 다른 질문란에 답해주셨는데 여기서 [도덕적 의지]를 [도덕적 행위의 동기]와 동일하게 봐도 괜찮을지 궁금합니다. 만약 다르다면 도덕적 의지를 도덕적 자아모델의 구성요소 (도덕적 이해, 도덕적 정체성, 책임판단, 자기일관성, 동기화)중 어떤 것과 동일하게 봐야할지 궁금합니다. 2-1 블라지의 도덕적 자아모델과 도덕적 의지로서의 인격모델에서, 도덕적 인격모델의 도덕적 정체성 앞에 도덕적 이해가 들어가도 되는지 궁금합니다. 즉 도덕적 자아모델과 인격모델을 어떻게 연결지어야 할지 궁금합니다. 2-2. 도덕적 의지로서의 인격모델은 도덕적 자아모델을 발전시킨것인지도 궁금합니다 2-3. 도덕적 자아모델의 도덕적 정체성과 도덕적 인격모델의 도덕적 정체성이 동일한 개념인지도 궁금합니다. 3. 블라지의 도덕적 의지로서의 인격모델에서 도덕적 정체성과 도덕적 인격이 같다고 봐도 되는지 궁금합니다 4. 블라지의 도덕적 자아모델의 교사의 역할과 도덕적 의지로서의 인격모델의 교사의 역할은 차이없이 똑같이 적용하면 될까요? 즉 도덕적 정체성의 형성을 위한 바람직한 도덕교사의 역할과 도덕적 의지의 형성을 위한 인성 교육에서 교사의 역할에 차이를 두지 않아도 되는지 궁금합니다.(7주차 강의자료 블라지 문제 2. 4번 문제를 풀다 생긴 의문점 입니다) 항상 좋은 강의 해주시고 학업적인 고민 덜어주셔서 감사합니다