칼리폴리스

질문 감사합니다. 핵심 가치에 대한 질문으로 오해하여 잘못된 답변을 드렸습니다. 죄송합니다. 제언하면 핵심 가치에는 변화가 없습니다. 2015년 도덕과 교육 과정과는 달리 2022년 개정 도덕과 교육과정에는 총론에 제시된 6가지 핵심 역량에 대응하는 도덕과의 핵심 역량이 체계적으로 제시되어 있지 않고, '도덕과 교육과정 설계의 개요’에 다음과 같은 언급이 있습니다. 참고하시기 바랍니다. “도덕과는 비판적이면서도 배려적인 사고력과 도덕 판단 능력, 정의로운 사회를 지향하는 도덕공동체 의식, 생태계 위기에 공감하는 도덕적 상상력, 새로운 정보기술 사회가 요구하는 인공지능 및 디지털 윤리 등의 교육을 통해 총론이 목표로 하는 시민역량과 생태전환 역량, 디지털 역량의 함양에 기여하는 교과로서 역할을 해낼 수 있다. 동시에 도덕과는 도덕성을 바탕으로 자율성과 주도성을 발휘할 수 있는 도덕적인 인간을 길러냄으로써, 미래 사회의 불확실성에 능동적으로 대처하며 각자의 삶을 스스로 책임질 수 있도록 해야 한다는 총론의 지향에도 적극적으로 부합할 수 있을 것이다.” * 아래 질문에 대한 답변은 삭제하도록 하겠습니다. ▒▒▒▒▒▒ [고대호 회원님의 글] ▒▒▒▒▒▒ 1번 문제의 해설에 기재되어 있는 관련 이론에서 다양한 역량이 소개되어있는 것을 보고 질문드립니다. 2015 교육과정 기준, 핵심 역량이 다음과 같은 것으로 알고 있습니다. 창의적 사고역량 ─(도덕과 핵심역량)→ 도덕적 사고능력 공동체 역량 ─(도덕과 핵심역량)→ 도덕적 공동체 의식 의사소통 역량 ─(도덕과 핵심역량)→ 도덕적 대인관계 능력 지식정보처리 역량 ─(도덕과 핵심역량)→ 윤리적 성찰 및 실천성향 심미적 감성 역량 ─(도덕과 핵심역량)→ 도덕적 정서능력 자기관리 역량 ─(도덕과 핵심역량)→ 자기 존중 및 관리 능력 좌측은 총론의 핵심역량, 우측은 도덕과의 핵심역량으로 나름대로 표현해보았는데 2022 개정 교육과정 기준 '의사소통 역량'이 '협력적 소통 역량'으로 변화된 것으로 알고 있습니다. 2015 개정 교육과정에서 2022 개정 교육과정으로 변화하며 총론 기준 핵심 역량이 바뀐것처럼, 도덕과의 핵심 역량이 바뀐 것이 있는지 궁금하여 질문 드립니다. 작년 기출문제에 도덕과 핵심 역량 중 '자기 존중 및 관리 능력'이 기출된 것으로 알고있어 이번년도 출제 가능성이 높진 않다고 생각하지만 그래도 변화된 바가 있는지 궁금해서 질문드리게 되었습니다.