칼리폴리스

질문 감사합니다. 질문하신 순서대로 답변드리겠습니다. 1. 규범 유지 스키마를 습득한 사람은 자기 이익의 실현이 아니라 사회 질서의 유지 혹은 자신이 속한 사회의 공공의 이익의 실현이라는 입장에서 법 혹은 사회의 도덕 규칙을 준수하는 사람입니다. 이런 점에서 볼 때 규범 유지 스키마를 습득한다는 것은 곧 사회 질서의 유지라는 도덕적 필요의 의미를 이해하고 체득하는 것이라 할 수 있겠습니다. 2. 4구성 요소라는 심리적 과정에는 각각 그것들의 작용에 관여하는 정서적 요소와 인지적 요소가 있고, 그러한 두 요소들의 상호작용하여 4구성 요소라는 심리적 과정들이 작동한다는 의미입니다. ▒▒▒▒▒▒ [최가연 회원님의 글] ▒▒▒▒▒▒ 안녕하세요, 교수님. 레스트 관련하여 질문드립니다. 1. 규범유지 스키마 특징에서 ‘ 규범 유지 스키마를 습득한다는 것은 인습적 사고자들에게 사회 질서의 유지를 위한 도덕적 필요의 의미를 제공한다는 것을 뜻함’이라고 되어있는데, 도덕적 필요의 의미를 제공한다는 것의 의미를 잘 모르겠습니다. 도덕적 정당성을 문제삼진 않지만 사회 질서에 사람들을 따르도록 하는 도덕적 근거를 부여한다는 뜻인가요? 2. 4구성 요소의 특징과 의의에서 ‘ 각각의 4구성 요소 과정은 다른 종류의 인지-정서적 상호작용으로 이루어진다. → 4구성 요소 모형은 도덕적 행동은 인지와 정서의 내적인 상호 작용의 산물임을 강조’라고 되어있는데, 각각의 4구성 요소 안에서 인지-정서 상호작용이 이미 이루어지고, 또 그 각각 인지-정서 상호작용이 내재되어있는 4구성 요소들이 서로 상호작용하므로 전체적으로는 인지-정서적 상호작용이 이루어진다고 보는 건가요? 4구성 각각 요소 안에서도 인지-정서 상호작용이 이루어지고 있다는 뜻인지 궁금합니다. 답변 감사드립니다.