칼리폴리스

질문 감사합니다. 명료화를 위한 질문은 학생들이 사용하는 말의 의미가 애매모호하거나, 발언 내용 뒤에 숨겨져 있는 이유들을 분명하게 전달하지 못할 때, 이를 분명하게 하기 위한 질문입니다. 달리 말해서 그것은 학생들이 진술에서 사용하는 용어, 진술의 의미를 설명하도록 묻는 질문입니다. 명료화와 요약은 토론의 내용을 적절하게 다듬고 요약해 줌으로써 학생들이 논의하고자 하는 문제의 본질에서 벗어나지 않도록 하는 것을 목적으로 합니다. 역할 교환 탐색을 위한 질문은 학생들로 하여금 지금까지 자신들이 취했었던 관점에서 벗어나 딜레마 속의 다른 사람의 입장을 취해 보도록 요구하는 질문입니다. 즉, 자기가 지금까지 취해 온 관점이 아닌, 갈등을 겪고 있는 다름 사람의 관점을 취해 보도록 묻는 질문입니다. 하인츠 사례를 예를 들자면, 질문을 통해 약사의 관점을 취했던 학생에게 하인츠의 부인의 관점을 취해 보도록 하는 것이지요. 역할채택을 위한 질문은 학생들을 자기 중심성으로부터 벗어나 해당 도덕적 문제에 대한 동료 학생들을 포함하여 다양한 사람들의 관점, 사고, 느낌, 권리 등을 다양하게 고려해 보도록 하는 질문입니다. ▒▒▒▒▒▒ [김화선  회원님의 글] ▒▒▒▒▒▒ 선생님. 도덕 딜레마 토론 수업 모형의 절차 중 도덕적 토론의 심화 부분에서.... 심층적 질문하기 안에 있는 명료화를 위한 질문과 역할 교환 탐색은 세번째 명료화와 요약, 역할채택을 위한 질문과 비슷해 보입니다 어떤 차이가 있는 건가요???