칼리폴리스

교과교육론 교재 중 1) P44 파지 과정의 설명에 등장하는 '심상과 언어적 부조화라는 두 표상 체계'의 의미가 이해되지 않아 질문 드립니다. 2) P50 인지 발달의 특징 셋째에서는 각각의 인지발달단계는 구조화된 전체라고 하고 넷째에서는 전단계는 바로 다음 단계의 토대가 되며 따라서 높은 단계는 전 단계의 인지 구조와 지적 능력, 사고 구조, 방식, 능력, 행위양식, 도식을 변형해서 발전시킨 것이라고 합니다. 하지만 그럼 각 단계는 구조화된 전체가 아니지 않나요? 네번째 특징에 의하면 전단계는 다음 단계의 토대가 되고 가장 높은 단계가 존재하는 것으로 해석되는데 세번째 특징은 각각의 단계가 완전하다고 해석되어 질문 드립니다. 3) P25 '목적'이 놀이와 현실과의 씨름을 통해 개발된다는 것이 무슨 의미인가요?