칼리폴리스

질문 감사합니다. 도덕원리 형성에 중점을 두는 것이 아니라, 도덕원리를 형성하고 활용하는 것과 공감의 결합, 도덕원리와 공감적 정서의 결합에 중점을 두어야 합니다. 호프만이 이와 같이 주장한 이유는 타인에 삶의 조건에 대한 공감이 가능하려면 도덕원리에 근거한 추상적이고 합리적인 추론 능력이 필요합니다. 이 점과 관련하여 호프만의 ‘뜨거운 인지’ 개념을 상기해 보시면 보다 쉽게 이해할 수 있으리라 생각합니다. ▒▒▒▒▒▒ [배가이 회원님의 글] ▒▒▒▒▒▒ 안녕하세요 교수님! 공감 발달 단계 중 ‘타인의 삶의 조건에 대한 공감’ 단계에서의 도덕교육이 도덕원리 형성에 중점을 두어야 하는 이유가 궁금합니다!! 삶의 조건에 대한 복잡한 추론 과정에서 필요한 것일까요? 아니면 타인의 고통에 대한 직접적인 표현이 없기에 이를 대체할 수 있는 것으로서 필요한 것인가요..??